信息工程学院

毕业设计（论文）实施细则

2009.09.23

（一） 教学目标

毕业设计是完成教学计划达到专科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性的实践教学环节，它对培养学生的思想，工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。

毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：

1．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；

2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；

3．计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；

4．书面和口头表达的能力；

5．协作配合工作的能力。

（二） 选题原则

毕业设计课题由指导教师负责把关，毕业设计指导小组审定。

选题的原则是：

１．选题必须符合计算机专业的综合培养要求；

２．应选择工程性的课题（不得选论文性课题），以保证有足够的工程训练；

３．论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；

４．选题原则上一人一题，大型题目可由两人完成，但每个学生必须有毕业设计的独立的子课题；

５．选题应尽量结合企、事单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。

（三） 教学要求

毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：

１．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；

２．进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；

３．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；

４．独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理

表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；

５． 制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能做

出分析和评价；

６． 对课题成果进行总结，撰写论文；

７． 通过论文答辩；

８． 毕业论文时间为8周，其中：毕业实习4周（11月9日～12月6日）毕业设计

为4周（12月7日～2009年1月1日）。

（四）指导教师

指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，负责安排学生实习地点并指导学生完成好毕业设计的全过程（指导教师于11月18日前将学生实习地点和设计题目报院办公室，即附件一）。

１． 每个学生都要有明确的指导教师。指导教师原则上由讲师（工程师）以上的教师（技术人员）担任，根据需要还可安排一名辅导教师。

２． 由指导教师根据选题拟定＜毕业设计（论文）任务书＞，明确分阶段的教学要求和日程。

３． 指导教师应每周指导学生一次，并检查工作进度和质量。在业务指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。

４． 指导教师出差或病事假２周以上者，就由系部安排其他教师代替。

（五）论文要求与评分

１．论文要求

（１）每个学生必须独立完成毕业设计论文；

（２）论文书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；

（３）论文应有中英文摘要（150~200字）；

（４）论文的开头附〈毕业设计（论文）任务书〉，后附参考文献；

（５）论文要求用论文纸或Ａ４纸打印，统一格式，统一封面，装订成册（论文格式的统一要求见附件）。

２．答辩组织及时间

（１）．组织工作

由院部负责毕业论文和答辩的组织工作。每位学生的毕业论文除指导教师外，还需聘请一位评阅人。答辩时，院部根据学生的论文内容，聘请５～７名相关专业的专家组成答辩小组。

（２）毕业实习结束，12月15日前，每人交实习日志和实习报告，由指导教师收齐后填写相关内容并暂时保存以便将来存档。

（３）．答辩时间

2010年1月4日～1月8日（第18周）。

３．毕业设计成绩评定项目及参考给分比例

（1） 毕业设序计工作量（包括图纸、说明书）是否符合设计任务书的要求。 (10％)

（2） 说明书是否通顺、简练，字体是否工整清洁，逻辑性如何，图纸布局是否合理，图面是否清洁、无错误。 (15％)

（3） 设计方案是否正确、合理，对方案的选择有无充分的分析论证？计算是否正确，独立完成任务的情况如何？ (20％)

（4） 答辩时的自我报告是否简明、扼要、重点突出？阐述问题的表达能力如何？(20％)

（5） 答辩时表现出的基本理论及基本概念是否扎实清楚？回答问题是否正确？ (25％)

（6） 答辩能力如何？ (10％)

4．毕业设计答辩评语参考意见

答辩委员会根据学生毕业设计及答辩的质量，参考指导教师的评语按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分。具体的评分标准如下：

（1）优秀

l 毕业设计的工作量符合毕业设计任务书的要求。

l 设计方案正确，有较充分的分析和论证，计算正确，具有应用所学知识进行设计的较强的独立的工作能力。

l 说明书文字简练、通顺，书写工整，段落分明，有一定的逻辑性。

l 答辩时，自我报告简明扼要，重点突出，基础理论、基本概念清楚，对所提出的问题在本专业范围内回答正确。有较好的辩解能力。

（2）良好

l 毕业设计的工作量符合毕业设计任务书的要求。

l 设计方案主要部分正确，有一定的分析和论证，计算正确。

l 说明书文字简练、通顺，书写工整，图纸正确清晰。

l 答辩时，自我报告简明扼要，基本上能重点突出，基础理论、基本概念清楚，对所提出的问题在本专业范围内回答正确，有一定的辩解能力。

（3）中等

l 毕业设计的工作量符合毕业设计任务书的要求。

l 设计方案基本正确，计算比较正确，具有应用所学知识设计的较强的独立的工作能力。

l 说明书文字简练、通顺，图纸内容完整，有一定的逻辑性。

l 答辩时，自我报告基本能讲清问题，对所提出的问题在本专业范围内回答正确，有一定的辩解能力。

（4）及格

l 毕业设计的工作量基本符合毕业设计任务书的要求。

l 设计方案尚正确，无原则性错误，具有一定的独立工作能力。

l 说明书和图纸基本正确，无重大错误。

l 答辩时，基础理论、基本概念无重大错误，辩解能力不强。

（5）不及格

l 达不到及格水平。

5．毕业设计成绩优秀的人数控制在15～20%以内，毕业设计成绩不及格的学生，不能毕业。

6．毕业设计结束，各教研室收集每个学生完整资料并存档。

（六）论文工作管理

１．由院长主管毕业设计工作，进行相同或类似课题的学生可编成课题小组，小组长协助指导教师做好有关组织工作。

２．学生和指导教师协商确定设计课题，

３．由指导教师填写《毕业设计（论文）任务书》（附件五）。

４．论文答辩：

l 凡参加答的学生，需提前两周提交申请表，经指导教师同意系里审核后，方可参加答辩。

l申请论文答辩的学生，应在答辩前1周将论文交指导教师和评阅人评阅。

l 答辩时，学生陈述和操作10分钟，提问10~20分钟。讲稿和图表必须用幻灯片播放，必要时可使用挂图。

（七）实践教学环节中安全教育和安全管理

为贯彻中华人民共和国教育部令关于<<学生伤害事故处理办法>>，切实将实践教学环节中安全工作落到实处，做到有章可循，消除各种不安全因素，避免各类事故的发生。由于实践教学的现场性，直接操作性和流动性等不同于课堂教学的特点，因此，在实习、实验、能力训练等实践教学活动中的安全问题必须受到高度重视。为了避免因忽视安全教育和安全管理而给学校或师生造成的损失，我系要求各有关人员在实践教学中的安全教育和安全管理，切实做好以下工作：

一、牢固树立“安全第一”的意识，把对学生加强安全教育和安全管理作为进行实践教学的一项重要前提，并贯彻于实践教学的始终，常抓不懈。

在毕业实习开始之前，指导教师必须对学生集中进行安全教育，提出纪律要求；需要学生直接操作的，必须先向学生讲清安全规章制度，使所有学生对安全规章制度的每一个要求都有明确的认识。

二、安全和纪律

1、安全：首先，学生在毕业设计期间要注意人身安全，如交通安全等；其次是操作设备时安全，如要注意电脑，电力，机械等特殊工具的安全操作和使用管理。

2、纪律：首先要听从指导教师的安排（实习，设计、辅导等）。其次，要遵守实习单位的纪律，要根据实习指导教师的要求进行。最后，学生要和辅导员，设计指导教师保持联系。

三、加强组织，明确责任，落实到人。

要通过加强组织和提高管理水平来保证各项安全制度的执行和落实。特别是对于学生在校外的各类实习，要指定专人组成领导机构，明确带队指导教师及学生小组的负责人，要对实习的全过程，包括实习内容、方法、时间、交通、食宿等各方面进行妥善周密的组织安排，不能对学生放任自流。要求学生进行操作的。教师要首先进行示范操作，保证安全有序。从实习开始到毕业设计工作结束,由指导教师负全责。

四、责任追究。

对于毕业实习期间学生的人身安全，指导教师为第一责任人（直接责任），辅导员为第二责任人（教育责任），对于因失职造成重大损失或事故的，将直接追究责任人的责任。

（八）各阶段应交材料

1. 开始实习前学生应向指导教师提交“实习审批表（附件一）”和“毕业设计开题报告（附件二）”，待批准后方可实习和设计。指导教师在11月15日前将“实习审批表”和“毕业设计开题报告”收齐妥善保管，同时向系部提交“校外实习及毕业设计情况登记表（附件三）”的电子表格，系部邮箱：jsjgcx5035@126.com）。

2. 实习结束后（12月12日前）学生应向指导教师上交实习日志（用A4纸打印）和实习报告（学校发放）。

3. 12月21日前学生需向指导教师提交“答辩申请表（附件四）”，以便统计答辩人数。

4. 12月21日前学生向指导教师上交毕业设计各种材料，由指导教师检查各种材料是否齐全并评阅内容，填写“毕业设计（论文）评语”。指导教师将各种材料收齐填完后与12月25日前将所有材料装入档案袋内交到院部（每位学生的系统需经调试无误后，连同所有电子文稿刻录在一张光盘上，光盘外面注明学号、姓名）。

附件1：毕业设计说明书写作指导

附件2：毕业设计格式的统一要求

附件1：

毕业设计说明书写作指导

（仅供参考）

毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。

在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。

论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。

一、前言部分

前言部分也常用"引论"，"概论"，"问题背景"等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。

首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。

前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。

二、综述部分

任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。

综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。

其次，还能反映出对收集和文献的综合能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。

三、方案论证

在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路，算法和关键技术。

在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处(或有新意)。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。

四、论文主体

前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3，主体部分要占2/3左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析，总体设计，模块划分，实现方法等进行详细的论述。

主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同。

研究型的论文，主体部分一般应包括:理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，求解方法，计算程序的编制及计算结果的分析和结论。

技术开发型的论文，主体部分应包括:总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。

以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。在任务初期的论文，可侧重于设计实现，在任务后期的论文可侧重于应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题的解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文的质量。

论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、数据流图、E－R图、结构图、流程图、表格、界面图等来说明问题，一篇条理清晰，图文并茂的论文才是一篇好的论文。

五、测试及性能分析

对工程技术专业的毕业设计论文，测试数据是不可缺少的。通过测试数据，论文工作的成效就可一目了然。根据课题的要求，可以在实验室环境下测试，也可以在工作现场测试。

在论文中，要将测试时的环境和条件列出，因为任何测试数据都与测试环境和条件相关，不说明测试条件的数据是不可比的，因此也是无意义的。

测试一般包括功能测试和性能测试。功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统(子系统)或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试。性能测试一般是在系统(子系统)的运行状态下，记录实例运行的数据，然后，归纳和计算这些数据，以此来分析系统运行的性能。

测试实例可以自己设计编写，也可以选择学科领域内公认的，有一定权威性的测试实例或测试集。原则是通过所选择(设计)的实例的运行，既能准确反映系统运行的功能和性能，与同类系统又有可比性。只有这样，论文最后为自己工作所做的结论才有说服力。

六、结束语

这一节篇幅不大，首先对整个论文工作做一个简单小结，然后将自己在研究开发工作中所做的贡献，或独立研究的成果列举出来，再对自己工作的进展，水平做一个实事求是的评论。但在用"首次提出"，"重大突破"，"重要价值"等自我评语时要慎重。

七、后记（感谢

在后记中，主要表达对导师和其他有关教师和同学的感谢之意。对此，仍要实事求是，过分的颂扬反而会带来消极影响。这一节也可用"致谢"做标题。

八、参考文献

中外文的参考文献应按照规范列举在论文最后。这一部分的编写反映作者的学术作风。编写参考文献要注意：(1)要严格按照规范编写，特别是外文文献，不要漏写，错写；(2)论文内容和参考文献要前后对应，正文中凡引用参考文献的地方应加注；(3)列出的文献资料应与论文课题相关，无关的文献只会使读者感到你的研究目标很分散；(4)选择的参考文献应主要是近期的。

毕业设计论文全文一般在2万字左右，其实，字数并不是最重要的，关键是论文的质量。

附件2：

毕业论文格式的统一要求

一、封面：采用我系统一制定的封面（可到系网站上下载，单面打印）。

二、中文题目、中文摘要、关键词：摘要要具有独立性和自含性，简短明了（单面打印）。

三、外文题目、外文摘要、关键词（是中文题目、摘要、关键词的译文）（单面打印）。

四、目录（双面打印）

五、正文（双面打印）

² 前言（另起页）

●选题的背景和选题的意义。

² 问题综述（另起页）

●本课题在相应学科领域中的发展进程和研究方向

●本课题近年来的发展趋势和最新成果

●本课题选题的意义

² 方案论证（另起页）

●解决问题的思路和方案

●方案的创新之处或有新意的思路，算法和关键技术。

² 主体部分（另起页）

●数据需求分析

●功能需求分析

●各模块的界面和程序设计

² 性能测试与分析（另起页）

●测试实例（测试集）的研究与选择

●测试环境与测试条件

●实例数据选取

●测试结果的分析和问题的解决

六、结束语（另起页、单面打印）

七、致谢（另起页、单面打印）

八、参考文献（另起页，双面打印）

说明：

1、论文书写一律采用国家规定的简体汉字。论文编号应统一，如：第一章，1，1.1，……；论文中的表、图和公式按章编号，如：表1.1、表1.2……，图1.1、图1.2……；公式1-（1）、1-（2）……。

2、页眉：

3、论文的字体、字号

（１）封面上的论文题目用四号宋体加粗，其他内容用小四号宋体；

（２）章的标题用四号黑体（居中排）；

（３）章以下的标题用小四号宋体加粗（顶格排）；

（４）正文用小四号宋体；

（５）图与表用五号宋体（居中排），图名和表名用五号宋体加粗（分别致与图的下方和表的上方，并居中排）；

（６）页眉中的“毕业设计说明书”用四号宋体加粗，其余用小四号宋体；

（７）中文摘要中的中文题目用四号黑体（居中排），关键词用小4号宋体加粗（顶格排），1.5倍行距，中文摘要用小4号宋体。

（８）英文摘要中的英文题目用五号Times New Roman体加粗（居中排），关键词用五号Times New Roman体加粗（顶格排），英文摘要用小4号Times New Roman体；

4、字间距、行距：标准字间距，1.5倍行距。

5、论文打印装订

采用计算机打印，用标准的A4纸双面打印，眉页的上方和下方分别留边25mm和20mm，定口和切口分别留边25mm和20mm。用学校统一的封面纸装订封面。（装订顺序：任务书、说明书封面、论文内容）

[附件:2007级信息工程学院毕业设计实施细则修改稿]

[附件:附件]